【通讯员 吴玲辉 胡明燕】为让一年级新生将“课堂规矩”化作“自然习惯”，10月22日，通城县南门小学一年级组创新开展“习礼养正，自信成长”课堂常规挑战赛。5个班级的小选手们全员参与，在“课前-课堂-写字、读书-下课”四大环节中，用稚嫩却认真的表现，把日常好习惯“演”成了一场精彩的成长展示秀。

随着“模拟上课铃”清脆响起，各班的“常规闯关赛”正式开始。规定时间里，从桌面物品摆放到课间列队，每个环节都透着孩子们“练出来的熟练”。

铃声落，孩子们瞬间化身“整理小能手”。整理完后，小身板立刻坐直，双手平贴桌面，眼神专注望向讲台，没有一人摆弄文具。“之前练了‘桌面摆放口诀’，现在孩子们闭着眼都能摆对！”一年级四班班主任笑着说，一旁的家长评委忍不住举起手机，记录下这“整齐到治愈”的画面。

“起立！”班长一声口令，全班学生同步站起，腰背挺直，齐声喊出“老师好”，声音响亮又整齐；老师模拟提问“‘日’字怎么写才方正”时，一只只小手举得笔直，指尖朝上，没有一人“半举着手”或小声抢答；未举手的孩子则紧盯黑板，连眼神都跟着老师的粉笔移动。

全班集体朗读时，节奏一致、字音准确，双手扶课本，齐声朗诵起“金木水火土”。孩子们眼神专注，吐字清晰，声调起伏有序，没有一人东张西望、走神懈怠，稚嫩的童声整齐划一，将简单的五个字读出了认真与活力。

“模拟下课铃”响起，孩子们没有丝毫慌乱：先把练习纸、课本叠好收进书包，铅笔放进笔盒，再双手扶住椅子背，轻轻推进桌下。随后，按“前排先出、后排后出”的顺序排队，2分钟内就在走廊排成两路纵队，小脑袋平视前方，脚步轻轻，没有推搡、没有喧哗，连路过的高年级学长都忍不住放慢脚步，为他们小声鼓掌。

下一步，该校一年级组将把“比赛标准”融入日常，每周评选“班级常规小明星”，并在教室设置“书写展示角”，让趣味比拼中养成的好习惯真正扎根在每一节课堂、每一次课间，为孩子们的成长搭建好“第一步台阶”。

编辑｜董明珠

一审｜熊  皓

二审｜黎赛明

三审｜皮江星