【通讯员 罗彪】“一体推进教育科技人才发展”为县域破解产业升级瓶颈、激活内生发展动力提供了根本遵循。县域人才工作要牢牢把握“融合”与“一体”两大核心，以人才为桥梁，贯通教育、科技与产业间的壁垒，让创新活力在县域沃土中涌现，为高质量发展筑牢坚实根基。

要锚定融合需求，构建高效人才供给体系。科创与产创的深度融合，本质是“需求”与“供给”的高效匹配，而人才正是衔接两者的关键枢纽。要立足县域产业实际，通过常态化开展产业调研、企业访谈等，梳理出科技创新（如绿色制造研发）与产业升级（如传统制造业转型、新兴产业培育）的核心需求，明确人才引育的“靶向方向”。引才要打破地域与身份限制，既通过搭建跨区域人才合作平台、举办专项引才活动，吸引掌握核心技术、熟悉产业转化的复合型人才，也要依托“乡情乡愁”纽带，引导在外从事科技研发、产业运营的本土人才返乡，形成多元引才格局。育才需联合各类教育资源，开发契合县域科创与产业需求的课程体系，推动教育输出与产业需求无缝对接，避免人才培养与实际应用脱节，真正实现“引才育才”与“科创产创”同频共振。

要强化一体思维，打通产学研协同链路。教育、科技、人才的“一体推进”，是破解科创与产创“两张皮”问题的核心抓手，需从机制层面打破部门、领域间的壁垒。要搭建“校地企”协同合作平台，推动高校、科研院所的科研资源向县域产业开放——通过建立定期沟通机制，让企业的技术痛点、发展需求直接对接科研机构的攻关方向，引导科研团队围绕产业实际问题开展技术研发。鼓励企业将生产车间、项目现场转化为“实践课堂”，与高校院所共建实习实训基地，推行“订单式培育”“项目式教学”，让人才在学习阶段就能参与产业实践，实现能力与岗位的无缝衔接。要健全协同转化机制，通过举办科创项目路演、成果对接会等活动，推动科研成果从“实验室”走向“生产线”，形成“教育育才—科技攻关——产业转化——反哺育才”的良性循环，真正实现教、科、才有机融合，服务于县域创新发展。

要优化生态保障，激活融合发展人才动能。人才留得住、用得好，离不开全方位的生态保障。在政策支持方面，需要针对参与科创产创融合的人才制定专项激励措施，对于投身技术攻关、推动成果转化的人才，给予科研经费支持、职称评审倾斜。对返乡创业的人才，提供创业指导、场地支持等配套服务，降低创新创业成本。在氛围营造上，要加大对融合发展中优秀人才、典型案例的宣传力度，通过举办人才表彰、创新论坛等活动，弘扬“尊重人才、崇尚创新、支持融合”的风尚，让人才感受到自身价值被认可，激发其投身县域发展的主动性与创造性，为县域教育科技人才一体化发展注入持久动能。

编辑｜周梦珍

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