【通讯员 付译可 周子焱】为响应教育部、国家乡村振兴局、国家语委印发的《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》要求，激发乡村儿童对汉字文化的兴趣，以趣味教学赋能教育帮扶，7月9日，在通城县沙堆镇湾船咀村“启元计划”星火志愿服务队队员付译可带来一堂以“汉字演变——人人都是哪吒小英雄”为主题的生动课程。这场融合神话叙事与汉字知识的课堂，通过四大闯关环节设计，让孩子们在沉浸式体验中感受汉字魅力，童趣与文化碰撞出别样火花。

课程以“陈塘关危机”为背景切入，付老师播放《汉字起源》动画后抛出“古人如何保存信息”一问，同学们争相举手，“用树枝画图案”“结绳记事”的答案引发热烈讨论；在讨论“如何用符号记录大雨”时，胡宇翔小朋友在黑板用波浪线画雨，同学们纷纷称赞比甲骨文还灵动；“汉字找家”的课堂互动伴随儿歌音律巧妙开展，孩子们拍手念诵的童声充满活力；最后，投影“火”“舟”象形文字引导小朋友们猜测，孩子们抢着说“像火苗”，还有的在空中比划“舟”的形状，课堂在童趣与文化的碰撞中走向尾声。

当四大法宝“混天绫、火尖枪、乾坤圈、风火轮”全部解锁时，教室响起整齐的欢呼：“我们拯救陈塘关啦！”孩子们的欢笑声此起彼伏，付老师顺势展示汉字演变时间轴，引导孩子们发现“每个汉字都是古人智慧的结晶”，孩子们一边摸着贴纸，一边观察时间轴上的图案，眼神里充满对汉字文化的好奇。下课铃响时，孩子们的课本已贴满五颜六色的贴纸，那些关于汉字起源、演变的知识，随着神话故事的趣味情节，悄然在他们心中埋下文化探索的种子。

通过沉浸式教学，孩子们感受到汉字不是枯燥的符号，而是承载着千年智慧的文化密码。此次支教课堂寓教于乐，融学于趣，化教于心，为乡村教育注入创新活力，用生动实践诠释了“以文化人，以教育心”的支教初心。

编辑｜周梦珍

一审｜周梦珍

二审｜吴   雷

三审｜皮江星