【通讯员 黎蕾 李晨箫】近日，通城县大坪中心完小组织全体教师开展“学四新·悟课标·促教学”专题学习活动。此次学习以新课标解读、“五有四化”主题式教学实践为核心，通过分组研讨、案例分享等形式，引导教师更新教育理念，掌握新课改下的教学新路径，为提升课堂育人实效注入新动能。

活动伊始，学校教学负责人围绕新课标“五大变化”作重点解读，强调“强化素养导向”“优化课程结构”“研制学业质量标准”的核心地位。结合各学科实例，深入浅出剖析核心素养落地路径：语文如何锚定“文化自信”，数学如何践行“用数学眼光观察现实世界”，科学如何推进“探究式实践”，让教师们清晰把握从“教知识”到“育素养”的转变方向。同时，特别引入荣获国家教学成果一等奖的“五有四化”主题式教学理念，详细解读“有趣、有用、有理、有魂、有效”的教学目标与“知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化”的实施策略，为教师提供可借鉴、可操作的教学范式。

学习过程中，全体教师以“新课标落地”为主题开展分组研讨，聚焦三大核心议题：一是如何将“跨学科主题学习”融入日常教学；二是如何践行“学科实践”；三是如何实现“教-学-评一体化”，探索课堂观察、作品评价、成长档案袋评价等多元评价方式。

“以前备课只关注知识点，现在明白要先想这节课能培养学生什么核心素养。”“‘五有四化’的‘情境生活化’让我深受启发，以后要多带学生走出教室，把世界当教材。”参与学习的教师们纷纷表示，此次学习不仅厘清了新课标的核心要求，更掌握了“四新”理念落地的具体方法，将把所学用于教学设计与课堂实践，让课堂更有趣、更有用、更有效。

此次“学四新”活动，不仅为大坪中心完小教师搭建了学习交流的平台，更凝聚了全体教师深耕教育的共识与力量。学校负责人表示，将把“四新”学习常态化，通过定期培训、教学比武、成果展示等形式，推动教师持续成长，以过硬的专业能力为学生成长保驾护航，为学校教育高质量发展注入新动能，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人夯实基础。

编辑｜胡文婷

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