【通讯员 黎颖琪】在通城县隽水幼儿园有这样一位老师：孩子们叫她“老师妈妈”，家长们视她为“育儿知音”，她就是李小莉老师。一位坚守幼教岗位28年的“常青藤”，用“以爱育爱，以智启智”的信念，在平凡岗位上书写着育人华章。

用母爱浇灌，做孩子的“暖心港湾”

“爱孩子，就要爱得纯粹、爱得具体。”这是李小莉常挂在嘴边的话。面对初入园哭闹的孩子，她的怀抱是最安全的港湾，轻声哼唱的童谣是最好的慰藉；孩子生病呕吐，她毫不犹豫亲手清理；午睡时，她一次次为踢被的孩子掖好被角。孩子们熟记她的温柔，总围着她喊“老师妈妈”，这朴素的称呼，是她用日复一日的真心换来的最高褒奖。

她的口袋里总装着一个小本子，密密麻麻记着每个孩子的“小秘密”：谁对什么食物过敏、谁要多提醒喝水、谁今天情绪低落、谁要换汗巾……从晨检到饮食起居，她用细致入微的关注，为孩子们筑起安全健康的屏障。

以智慧护航，当科学保教的践行者

“游戏是幼儿的基本活动”，李老师深谙此道。她把数学认知融入“小小超市”角色扮演，让科学探究藏进“影子探秘”游戏，用生动的绘本共读点燃孩子的想象。一次，孩子们对蜗牛产生兴趣，她顺势开展“蜗牛的秘密”主题活动，引导孩子们观察、记录、讨论，让学习自然发生。

在教育的路上她从未停下学习的脚步，反复研读《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，深入学习儿童心理学、教育学专著，参加各类线上线下培训。她撰写的论文、教学案例多次获省市级奖项，参与市级课题研究，将实践经验升华为理论思考。

用创新拓路，做教育探索的先行者

作为园里“绘本阅读特色”骨干，她创新开展“绘本戏剧表演”“故事爸妈进课堂”，让阅读浸润童心；她尝试“项目式学习”，让孩子们自主策划毕业典礼，在解决问题中成长；幼小衔接时，她不搞知识灌输，而是通过趣味活动培养孩子的时间管理和规则意识。

她还搭建起家园共育的桥梁，年均与家长深度沟通近百次，用真诚与专业赢得信任。如今，28年过去，李老师依然扎根幼教沃土，用爱守护童真，用智慧点亮童年。她说：“看着孩子们绽放笑容，就是我最大的幸福。”

编辑｜胡文婷

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