【通讯员 黄二甫】1月19日上午，通城县隽水小学组织全体教师在学校阶梯教室开展了一场以“学生心理问题识别与疏导”为主题的心理健康专题培训。本次活动旨在提高教师对学生心理健康的关注和干预能力，为学生健康成长营造更加支持性的校园环境。

培训由学校心理健康专业教师肖天娇主讲。她以《学生心理问题识别与疏导》为题，通过理论讲解、案例分析和实用技巧分享等方式，系统阐述了当前学生心理健康工作的关键要点。

肖天娇老师围绕五个维度展开详细讲解：一是学生心理问题的预警信号识别，帮助教师及时发现潜在风险；二是师生沟通的心法与技巧，建立信任、开放的对话渠道；三是针对性疏导策略，提供科学应对方法；四是日常干预工具包，让心理支持融入教育教学常规；五是情景模拟与督导，通过实际案例提升教师应对能力。

培训过程中，肖天娇结合小学生的心理发展特点，通过贴近教育实际的案例分析，使培训内容更具实践指导意义。参与教师认真聆听、积极互动，在情景模拟环节中踊跃参与讨论，现场学习氛围浓厚。

此次培训体现了该校对学生心理健康教育的高度重视。学校相关负责人表示，将持续加强教师心理健康教育能力建设，完善学生心理支持体系，推动心理健康教育工作常态化、专业化发展，为学生的全面健康成长奠定坚实基础。

活动结束后，参训教师纷纷表示，培训内容实用性强，对日常教育教学中识别和应对学生心理问题具有重要指导作用，将在今后的工作中积极运用所学，更细致、更专业地关注和支持每一位学生的心理需求。

编辑｜董明珠

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