通城县五里中学：暖心台签映初心细微之处见关怀

【通讯员戴桢秀】近日，通城县五里中学启动“教师专属台签”定制工作。

学校负责人在与教师交流时，发现部分跨学科协作教师偶有姓名混淆，还希望以具象化方式彰显教师教育理念，便牵头启动“教师专属台签”定制工作。他前期逐一收集教师任课信息、个人照片及教育格言，并反复与教师代表沟通。教师反馈积极，一位教师称台签让自己的工作价值被看见，另一位教师则表示，台签既解决了“认人识课”的问题，又像一份“初心提醒”。