【通讯员 周子焱 胡志炜】在通城县的夏日里，有这样一个身影格外亮眼：背着沉甸甸的设备包，穿梭于沙堆镇、石南镇、隽水镇的9个暑假学堂之间。他是武昌理工学院“启元计划”星火志愿服务队队员罗柏灿，人工智能学院电气工程2305 班学生、班级学习委员。作为团队里负责科技课程的主力，他带着专业设备和满腔热忱，把单片机编程、3D打印这些“高精尖”技术，变成了乡村孩子们触手可及的乐趣。

罗柏灿此次在湖北通城支教25天，覆盖9个支教点位，他怀揣着在这片土地上播撒人工智能种子的初心，希望让大山里的孩子看到不一样的世界。在他看来，人工智能近几年发展迅速，几乎改造着每一个行业、每一件事情，于是他决定将单片机和3D打印机技术带给孩子们，期待这能成为他们学习成长历程中的一小步。

“最初备课时，我犯了难：单片机原理对小朋友们来说太抽象了，怎么才能让他们听懂？”罗柏灿笑着回忆。作为人工智能学院的学生，他习惯了实验室里的精准操作，但面对沙堆镇暑假学堂里平均年龄8岁的孩子，他灵机一动—— 把单片机编程拆解成“给小灯发指令”：“比如让LED 灯按节奏闪烁，就像给小灯‘编舞’，孩子们一下子就懂了。” 而3D打印课更是成了9个学堂的“统一爆款”，沙堆镇暑假学堂的孩子会追着问“能不能打印一个会发光的星星”，孩子们争相想要一个独属于自己的模型……

对山区孩子而言，在罗柏灿心中，3D打印和单片机不仅是焦点，更是认知世界的放大镜、表达思想的画笔和改变生活的杠杆。它们教会孩子的不是冰冷的代码和塑料，而是“你有权想象，你有能力建造，你与未来息息相关”。这份唤醒自我效能感的礼物，或许比技术本身更加珍贵。

在25天的支教里，从沙堆镇的稻田边到石南镇的教室里，再到隽水镇的社区学堂，他手中的设备包总在烈日下被晒得发烫，3D打印机和单片机套件的金属外壳能烙手，他却总把设备紧紧抱在怀里，生怕颠簸影响精度。汗水顺着额角滚进衣领，浸透的T 恤在9个学堂的教室里反复晾干又湿透，他踏出的每一脚印，都丈量着通往孩子们课堂的距离。“沙堆镇的孩子会把小零食偷偷塞进我包里，石南镇的学生说‘长大想造会帮爷爷奶奶干活的机器’……”这些瞬间，让他更坚信：科技是桥梁，能载着乡村孩子的心声飞向更远的地方。

罗柏灿表示，自己选择来支教，是因为觉得支教能让他收获到一些曾经从未收获到的东西。比如能在支教中感受到这边小朋友们对老师的热情，并且可以通过支教将自己所学的知识和专业能力带给小朋友们，给他们良好的启发，希望在未来能为他们的学业提供友好的帮助和建议。

他认为这些关于单片机和3D打印、具有人工智能特色的课程，能够激发小朋友的兴趣，培养他们的创造力，使他们未来在大学选专业时能多出几条宝贵的选择，从事这方面的学习。这对于他们未来的工作以及动手能力的培养，都有着非常宝贵的意义。

同时，作为一名在校大学生，罗柏灿对这些孩子的成长充满了期待，希望他们在未来能够向着自己感兴趣的方向努力前行，也希望他们在上完这些特色课程后，会对人工智能产生更浓厚的兴趣。

编辑｜周梦珍

一审｜周梦珍

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