【通讯员 高思璇】为培养和激发小朋友们对学习的兴趣与潜能，7月9日，武昌理工学院文法学院“星语访乡，心灵种光”心理调研团在大坪乡达丰村开展了有关数学与英语的趣味课程，目的是通过寓教于乐的方式来增强小朋友们对学习的热情与兴趣。

在达丰小学的教室里面，41 名乡村孩子正聚精会神地盯着白板。当《数学荒岛历险记》的动画片段播放到 “用三角形搭建桥梁” 的情节时，孩子们不约而同地发出惊叹 —— 这是武昌理工学院文法学院心理调研团队为 “童心筑梦” 兴趣课堂设计的动画数学课。

白板上投射出的光影里，卡通人物正用不同形状的积木搭建桥梁。“大家注意观察城堡的窗户是什么形状？” 心理调研团的成员高欣怡按下暂停键，指着屏幕上尖顶城堡的特写画面问道。话音刚落，黎文皓就从座位上弹起来，手指戳向屏幕右下角：“有长方形和圆形！还有尖顶是三角形的！” 这个平时对数学课有些抵触的男孩，此刻手指指向了白板上的卡通图案，眼睛里闪着发现秘密的光芒。

最热闹的环节是动画配音挑战。志愿者截取了《大头儿子小头爸爸》中 “数星星” 的片段，删去原声音轨，让孩子们边看画面边报出星星的数量。当最后一颗流星划过屏幕时，有小朋友异口同声报出 “28 颗” 的答案，赢得了全场掌声。

教室里此起彼伏的欢笑声中，调研团成员孟思彤悄悄拍下孩子们积极获取知识的模样。他们不仅对数学有了更加新奇的理解，更增强了对知识的渴望与热爱。调研团的成员高思璇欣慰地发现，曾经枯燥的数学概念，正借着动画的翅膀，在孩子们心中生根发芽。

一天的课程结束后，记者采访到调研团成员高欣怡，她在教学日志里写道：“当看到孩子们把动画里的数学知识转化为对生活的观察，才真正理解‘兴趣是最好的老师’。这些乡村孩子的思维就像未被开垦的土地，只要用对方法，就能长出惊喜的果实。”

编辑｜周梦珍

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